Проект "Моё книжное детство" знакомит наших читателей с историями о детстве и книгах, которые нам рассказали известные современные детские писатели.
Что они читали в детстве? При каких обстоятельствах состоялось их знакомство с удивительным миром книг? Эти маленькие истории очень разные, но все одинаково интересные.
Сегодня о своем книжном детстве нам расскажет Александр Киселёв.
Александр Киселёв - детский писатель, дипломант различных литературных конкурсов, автор великолепных книг по истории и искусству и школьных учебников. Именно он придумал яркого и очень самобытного Одного Мальчика, наделённого способностью глубоко проникать в суть вещей.
Моё книжное детство
Александр Киселёв
Первой жертвой книжной страсти пал страшный старик с бородой. В том странном мире, который назывался военным гарнизоном, людей старше 45 не было, дедушки и бабушки отсутствовали как класс, поэтому борода вызывала мистический ужас.
Этот ужасный человек мешал рассматривать мне картинки в детской энциклопедии, в томе, посвященном культуре и искусству. Я зажмуривал глаза, открывал страницу наугад – и обязательно натыкался на этого черного человека с пронзительными глазами. В конце концов проблема была решена радикально. Набравшись смелости, я вырвал его из книги.
В то время я читать не умел. Поэтому любимым занятием было 
рассматривание картинок в ДЭ. Они были интересные, но иногда непонятные. Уставшие от моих расспросов и собственных комментариев родители объяснили мне про буквы и звуки. Таким образом я стал обчитывать вокруг картинок. Первым делом захотелось узнать, как бородатый злой человек попал в хорошую книгу. Обчитав вокруг вырванного куска страницы, я был поражен: оказывается, и у хороших людей борода растет. А вырванного человека звали Леонардо да Винчи.
Так, удаляясь от картинок глубже в текст, я прочитал все 10 или 11 томов. Теперь мне кажется, что все остальные знания, полученные в школе, институте, аспирантуре и т.д. – это так, довесок.
Детское чтение было абсолютно бессистемным: ни мудрых руководителей, ни добрых библиотекарей, ни вдумчивых бесед о прочитанном не было.
Книжных резервуаров было два: стоячий (домашний книжный шкаф) и проточный (дом офицерского состава жил одной большой семьей, и книги курсировали из квартиры в квартиру). И, конечно, журналы: "Зарубежное военное обозрение", "Наука и жизнь" и "Мурзилка". В результате сложился какой-то безумный круг книг, которые я перечитывал постоянно, а основной массив так называемой "детской классики" прошел мимо. Его я прочитал уже со своими детьми.
То же случилось и с подростковой литературой. Конечно, были журналы "Костер" и "Пионер", где печатались повести авторов, признанных сегодня классиками. Они скользнули, не оставив следа.
Там изображался какой-то другой, хороший, правильный, наверно, мир, с хорошими, правильными героями и какими-то, видимо, важными нравственными проблемами, который никакого отношения к жизни, моей во всяком случае, не имел. Читалось и перечитывалось совсем другое.
Пока мы не знаем, что надо читать, а что не надо, след в душе оставляет не "классика", а просто хорошая книга, прочитанная в нужное время, не раньше и не позже. Главное – найти те несколько книг, которые пройдут с тобой по жизни, как добрые и нетребовательные друзья.
Читать также по теме